近日，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、中國殘聯(lián)等部門《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》（以下簡稱《行動(dòng)計(jì)劃》），對(duì)持續(xù)提升特殊教育質(zhì)量、維護(hù)殘疾人公平享有受教育權(quán)利作出部署。
《行動(dòng)計(jì)劃》指出，特殊教育是教育事業(yè)的重要組成部分，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，是衡量社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循特殊教育規(guī)律，以適宜融合為目標(biāo)，加快健全特殊教育體系，不斷完善特殊教育保障機(jī)制，全面提高特殊教育質(zhì)量。
《行動(dòng)計(jì)劃》提出，到2025年要初步建立高質(zhì)量特殊教育體系。普及程度顯著提高，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到97%；教育質(zhì)量全面提升，課程教材體系進(jìn)一步完善，教育模式更加多樣，課程教學(xué)改革不斷深化，融合教育全面推進(jìn)；保障機(jī)制進(jìn)一步完善，特殊教育經(jīng)費(fèi)保障水平逐步提高，教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，專業(yè)水平、待遇保障進(jìn)一步提升。
《行動(dòng)計(jì)劃》要求，“十四五”特殊教育發(fā)展提升要堅(jiān)持四條基本原則、推進(jìn)三大任務(wù)舉措。在基本原則上，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、特教特辦，堅(jiān)持精準(zhǔn)施策、分類推進(jìn)，堅(jiān)持促進(jìn)公平、實(shí)現(xiàn)共享，堅(jiān)持尊重差異、多元融合。在任務(wù)舉措上，一是拓展學(xué)段服務(wù)，加快健全特殊教育體系，持續(xù)提高殘疾兒童義務(wù)教育普及水平，在鞏固義務(wù)教育階段特殊教育普及成果的基礎(chǔ)上，推進(jìn)非義務(wù)教育階段特殊教育發(fā)展。二是推進(jìn)融合教育，全面提高特殊教育質(zhì)量，推動(dòng)普通教育、職業(yè)教育、醫(yī)療康復(fù)及信息技術(shù)與特殊教育進(jìn)一步深度融合，研制義務(wù)教育階段融合教育教學(xué)指南，完善特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，促進(jìn)普特融合高質(zhì)量發(fā)展。三是提升支撐能力，不斷完善特殊教育保障機(jī)制，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、校園無障礙環(huán)境和特殊教育資源中心建設(shè)，鞏固完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，到2025年將義務(wù)教育階段特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高至每生每年7000元以上，強(qiáng)化特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)，整體提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
《提升計(jì)劃》強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)黨對(duì)特殊教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，完善多方協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的特殊教育推進(jìn)機(jī)制，加強(qiáng)省、市統(tǒng)籌，落實(shí)縣級(jí)主體責(zé)任，強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。
國家“十四五”特殊教育發(fā)展提升有了路線圖、時(shí)間表、任務(wù)書。中國殘聯(lián)將會(huì)同教育部等部門，深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署，履職盡責(zé)、凝聚合力、加大力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)推動(dòng)落實(shí)《行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步完善特殊教育保障機(jī)制，同時(shí)指導(dǎo)各省（區(qū)、市）殘聯(lián)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，履行好維護(hù)殘疾人受教育權(quán)利的主人翁態(tài)度，配合當(dāng)?shù)亟逃炔块T制定《行動(dòng)計(jì)劃》實(shí)施方案，以殘疾兒童少年享有更高質(zhì)量教育的實(shí)際成效推動(dòng)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)提高殘疾人平等參與融合共享的能力和水平。
國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》
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